![Joven mujer preparando proyector para ver el vídeo de la canción](https://delicias.deigualaigual.net/wp-content/uploads/Canciones-1.png)
¡Hola! Empezamos el diario del campamento ELE Delicias para adolecencia 2021, que D=a= Delicias y Santo Toribio llevamos a cabo en el espacio municipal CIC Segundo Montes en este mes de julio, en horario 10:00-13:00. Las personas destinatarias tienen entre 13 y 18 años, y han asistido a las clases de ELE de Santo Toribio durante varios meses (algunas llevan desde septiembre en España; otras solo desde marzo; por lo tanto, en ningún caso partimos de cero).
Vamos a la tarea.
-Quedamos en Santo Toribio, porque la mayoría de las personas asistentes no conocen el espacio, y vamos en grupo con distancia y mascarilla.
-Hay 12 plazas para aprender español, y asisten 10 personas. Además, acuden 4 de las personas adolescentes que dominan el español y que se han ofrecido para colaborar en apoyo a la conversación; se irán turnando dependiendo de su disponibilidad temporal. Y tres monitores.
-Nos presentamos primero rápidamente con una ronda de nombres, y luego nos separamos según la inicial. A continuación, cada persona dice 2 datos ciertos y uno falso sobre sí misma, y el resto tenemos que adivinar cuál es cuál. Por lo general, acertamos.
-Intentamos adivinar la vida de una persona que nos viene a visitar. «Yo pienso que tiene…», «Para mí, es de…», «Yo creo que vive…», «Me parece que trabaja…». Bastantes aciertos y algún error, pero divertido.
-Pasamos a consensuar qué necesitamos para que el espacio sea seguro y podamos sentir comodidad. «¿Qué necesitas para estar bien en clase?». No importan la caligrafía ni las faltas de ortografía en este primer momento.
![Cartulina con las palabras que han escogido las personas participantes](https://i0.wp.com/delicias.deigualaigual.net/wp-content/uploads/Normas-de-espacio-seguro.png?resize=640%2C480&ssl=1)
«Escuchamos (al resto)» «Escuchamos música», «Respeto», «Ayudarnos», «Cuidarnos», «Hablar español», «Trabajar juntos», «Aprender algo nuevo», «ser puntual», «participar».
-Escuchamos una canción (muy díficil), https://descreyente.deigualaigual.net/2021/06/3735/ele-a2-somos-sur-ana-tojoux-shadia-mansour/, y seguimos hablando en pequeños grupos sobre quiénes somos, con las tareas que acompañan a la canción como guía de conversación. ¡Muy bien las personas de apoyo! Las tareas son muchas, e incluyen tablas de gramática y ejemplos de gramática práctica. Clasificamos verbos según la conjugación, traducimos algunos que nos parecen útiles y conversamos.
-Antes de salir, comenzamos el Diccionario de Clase, donde cada persona apunta cada día una palabra nueva o que le guste:
![Diccionario de Clase Día 1. Cartulina](https://i0.wp.com/delicias.deigualaigual.net/wp-content/uploads/Diccionario-de-clase.png?resize=640%2C480&ssl=1)
Y nos vamos, no sin antes valorar el día como positivo.
¿Cómo podemos mejorar?
Más juegos. Más salidas para ver el barrio y la ciudad. Grupos mixtos (alguno no lo ha sido). Canciones más fáciles (sí, sí, apuntado). Grupos aún más reducidos cuando sea posible (no siempre vamos a estar tantas personas de apoyo a la conversación).